B站课程封面 AI 提示词怎么写：一张板书授课照补齐课程标题、章节重点和预约 CTA
B站课程封面怎么做？本文用一张板书授课照，演示怎么把课程标题、章节重点和预约 CTA 一次补进封面图。
你已经拍好一张准备拿去做 B 站课程封面的授课照片，黑板、粉笔字和写字动作都很真实，但直接把这张照片丢到封面里时，观众不一定马上知道这节课讲什么、重点在哪、值不值得点预约。很多课程封面不缺“老师在讲”的感觉，缺的是把课程主题和观看动作压进一张图。
你手里需要准备什么
- 一张主体完整的授课照片，最好能看清黑板背景、写字手势和板书关系。
- 一个真实准备讲的课程主题或章节名。
- 2 到 4 个你希望观众一眼看懂的重点词，例如基础梳理、例题拆解、课堂笔记。
想把它变成什么效果
目标不是重新生成一张完全不同的讲师海报，而是保留同一块黑板、同一只写字的手、粉笔字痕迹和近景拍摄关系，再把 B 站课程封面真正要说清楚的课程标题、章节重点和预约动作整理成一张能直接放到视频封面的成品图。
操作步骤
- 先确认原图里黑板和写字动作是不是完整。写字的手势、粉笔位置和板书关系如果被裁断，课程感会立刻变弱。
- 把你要讲的主题压成一句标题，再补上三条最能打动观众的章节重点，然后去 妙图工坊 跑第一版。像“函数基础梳理”“例题拆解”“课后笔记”这种表达，比“精品视频课程”更有点击理由。
- 提示词里一定要同时写“保留同一块黑板、同一只写字的手和原来的粉笔字痕迹”与“允许补中文标题、重点词和按钮”，否则模型很容易把主体换成讲台海报、讲师肖像或完全不同的课堂场景。
- 课程封面最好一次把主题、重点和预约动作做成完整成品，而不是先出一张无字课堂氛围图再加字。B 站封面拼的就是第一眼是否能看懂主题。
- 第一版出来后，优先检查三件事：是不是还是同一块黑板和写字手势、标题有没有压住主体、预约动作是否明确。如果还只是氛围图，就继续回到 生成入口 调整。
可复制提示词
提示词 1
把这张板书授课照生成成 B 站课程封面成品，保留同一块黑板、同一只写字的手、粉笔字痕迹和近景拍摄视角，不要替换成讲师肖像、讲台海报或别的课堂照片。允许增强黑板对比、整理留白、增加中文课程标题、章节重点和按钮。主标题“函数基础梳理课”，副标题“核心概念｜例题拆解｜课后笔记”，辅助卖点“板书节奏清楚｜适合入门复习｜封面一眼看懂主题”，底部按钮“预约观看”。
提示词 2
基于这张板书授课照，制作一张适合 B 站课程视频的中文封面。保留同一块黑板、写字手势、粉笔位置和原有近景关系，不要换成别的课堂场景。允许提亮粉笔字、增加中文排版和 CTA。主标题“基础课程封面”，亮点“板书讲解 / 重点拆解 / 适合复习”，按钮“预约观看”。
提示词 3
把这张板书照片加工成 B 站课程封面，保留原来这块黑板、手部姿态、粉笔字痕迹和近景构图，不要改成教室合影或人物海报。允许增强黑板纹理、整理背景、增加中文标题和章节重点。标题“函数基础梳理课”，卖点“概念先讲透 / 例题再拆开 / 看完能做笔记”，按钮“进入预约页”。
提示词 4
根据这张授课照片，生成一张偏 B 站知识课程风格的中文封面。保留同一块黑板、写字手势和板书关系，不要新增完全不同的课堂主体。允许统一色调、提升粉笔字对比、增加中文标题和标签。标题“黑板板书课”，标签“基础 / 拆解 / 复习”，卖点“主题更醒目｜重点一眼看懂｜封面有学习感”，按钮“预约观看”。
提示词 5
把这张板书照片做成 B 站课程封面，保留这块黑板的背景关系、写字的手势、粉笔字位置和近景视角，不要把主体换成讲师海报、PPT 截图或别的画面。允许清理留白、强化主体、补中文课程标题和 CTA。标题“函数基础梳理课”，核心卖点“板书讲解｜章节重点清楚｜适合入门复习”，底部按钮“预约观看”。生成完整中文课程封面成品，不要生成无字课堂氛围图。
输入素材/提示词 -> 最终效果图
这次示例输入是一张公开可引用的板书授课照。目标不是凭空换成另一位讲师或另一间教室，而是保留同一块黑板、同一只写字的手和板书关系，再把 B 站课程封面真正需要强调的课程标题、重点词和预约动作排进成品图里。
示例提示词
把这张板书授课照生成成 B 站课程封面成品，保留同一块黑板、同一只写字的手、粉笔字痕迹、近景构图和原有课堂关系，不要替换成讲师肖像、PPT 截图或完全不同的课堂场景。允许增强黑板对比、整理留白、增加中文课程标题、章节重点和按钮，让它更适合做 B 站课程封面，但观众仍然能一眼认出这是同一张板书授课照。输出中文竖版课程封面，主标题“函数基础梳理课”，副标题“核心概念｜例题拆解｜课后笔记”，卖点“板书讲解清楚｜封面主题醒目｜适合入门复习”，辅助标签“基础 / 拆解 / 复习”，底部按钮“预约观看”。整体像可直接发布的中文课程封面成品，不要生成无字课堂氛围图。
效果图点评
这张图解决的是“观众看见一张上课照片，但不确定这节课到底讲什么、适合谁、值不值得点进去看”的问题。原始照片已经把黑板、粉笔和授课动作保留下来了，成品图补上的，是课程封面最需要的主题和动作引导：课程标题、章节重点和预约 CTA 都被压到了同一张图里，观众能在一屏里判断这是不是自己需要的内容。更关键的是，成品图仍然保留了同一块黑板、同一只写字的手和粉笔板书的课堂关系，没有为了“好看”换成完全不同的课堂主体，所以观众进入视频页后不会有封面和内容脱节的感觉。它适合直接用在 B 站课程视频封面、知识专栏预告图或系列课预约图里。正式上线前，你还是要把课程真实标题、开播安排和章节顺序换成你自己的实际信息，避免把示例封面里的泛化文案直接当成最终课表。
常见错误 / 检查清单
- 只写“做一张课程封面”，不写黑板、写字手势和重点词，最后只会得到一张普通课堂照片。
- 没写“保留同一块黑板和写字的手”，模型可能把主体换成讲师肖像、PPT 截图或别的课堂场景。
- 标题太空，只写“精品课程”，观众还是不知道这节课到底讲什么。
- 把没有确认过的开播时间、课时安排或价格直接写进图里，后面还得返工。
FAQ
课程封面一定要写开课时间吗？
不一定。只要封面先把课程主题、重点和预约动作说清楚，就已经能承担主要点击任务；具体时间建议等你确认排期后再加。
原图没有讲师正脸，还适合做封面吗？
适合。只要黑板、手势和授课关系足够明显，板书近景反而很容易做出“这就是在上课”的感觉。
课程封面和课程海报最大的区别是什么？
封面更偏点击，要在一屏里说清主题和动作；海报可以讲得更全，但封面的信息密度必须更高。
直接去做
先把你的真实课程标题、三条章节重点和按钮动作整理出来，再到 妙图工坊 连续跑几版，优先保留“还是同一张板书授课照、标题够醒目、预约动作够明确”的那一张。